【遊戲行星計畫|引導式桌遊】 遊戲中學會公平,創造共好雙贏|屏東市仁愛國小

【遊戲行星計畫 | 引導式桌遊】

2019.12.25 屏東市仁愛國小

感謝瑋玲組長的邀約,載著一大袋行李騎過塵土飛楊的高屏大橋,來到屏東市仁愛國小可愛的三年級班級中。

在日常生活中,兄弟姊妹常遇到的問題之一,便是如何公平地分配各式各樣的東西。這次帶大家玩的遊戲是《紐約披薩王》,孩子們以組為單位,需要將披薩分成數份,秉持著公平原則(切披薩的人會最後拿),努力獲得最高的分數。

宇教泥樂遊戲教育工作室 仁愛國小

遊戲過程,常會聽到孩子們說:「我聽不懂!」這句話經過反覆確認後,宇哥發現他們並不是聽不懂,一方面是因為他們沒把握贏得遊戲,所以用這句話當作藉口,試圖將輸掉遊戲這件事合理化,找個台階下;另一方面則是他們想要得到更多的幫助與提示。身為邪惡的代表,堅持不妥協和放水,能夠激發孩子更多潛能。

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正好今天是聖誕節,學校很用心地邀請校方人員與家長扮演聖誕老人,到各個班級唱歌、發糖果。宇哥邊上課邊想,唉!剛好有現成的糖果,能夠和孩子們玩一場殘忍的社會遊戲-「糖果遊戲」耶!!!(邪惡)

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棒棒糖一共有5種口味,每種口味的數量都不盡相同。孩子們需要在時限內,共同討論要如何分配這些棒棒糖,條件是必須大家同意且都拿到自己喜歡的口味,否則這些棒棒糖全都會被我帶走。

為了能吃到棒棒糖,孩子們根本卯足全力。過程參雜焦慮、包容、責備、合作、緊張、失落等情緒,討論的相當精采,也曾出現有孩子是既得利益者,為了達成目標,選擇犧牲其他同學的權利(常見的要求他人以猜拳方式決定)。經歷五次的失敗後,在下課鐘響的前3分鐘,終於完美達成目標拉~真是恭喜大家~

下課期間,宇哥與孩子們的角色整個互換!孩子們開始熱情地充當國文老師,拿著粉筆掃視方才在黑板上寫的字,把所有不標準的地方全部圈起來,甚至畫出一個「田」,要求宇哥把字寫進去,根本是萬惡的甲乙本阿!一堆粉筆在宇哥身邊如同老鷹凝視著獵物,笑嘻嘻地等待宇哥出錯時,不客氣要圈出寫不好的地方,整個被孩子們霸凌阿 XDDD 不過整體來說,這也是和孩子們處得很好的象徵,打破老師與學生間的隔閡,讓我們距離變得更近。

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希望這堂遊戲的經歷與引導,能確實地帶給大家思考如何一起創造共好雙贏的局面,同時也感謝這群小小老師們的諄諄教誨~

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