【遊戲行星計畫｜引導式桌遊】遊戲中學會公平，創造共好雙贏

【遊戲行星計畫 | 引導式桌遊】

2019.12.25 屏東市仁愛國小

感謝瑋玲組長的邀約，載著一大袋行李騎過塵土飛楊的高屏大橋，來到屏東市仁愛國小可愛的三年級班級中。

在日常生活中，兄弟姊妹常遇到的問題之一，便是如何公平地分配各式各樣的東西。這次帶大家玩的遊戲是《紐約披薩王》，孩子們以組為單位，需要將披薩分成數份，秉持著公平原則（切披薩的人會最後拿），努力獲得最高的分數。

遊戲過程，常會聽到孩子們說：「我聽不懂！」這句話經過反覆確認後，宇哥發現他們並不是聽不懂，一方面是因為他們沒把握贏得遊戲，所以用這句話當作藉口，試圖將輸掉遊戲這件事合理化，找個台階下；另一方面則是他們想要得到更多的幫助與提示。身為邪惡的代表，堅持不妥協和放水，能夠激發孩子更多潛能。

正好今天是聖誕節，學校很用心地邀請校方人員與家長扮演聖誕老人，到各個班級唱歌、發糖果。宇哥邊上課邊想，唉！剛好有現成的糖果，能夠和孩子們玩一場殘忍的社會遊戲－「糖果遊戲」耶！！！（邪惡）

棒棒糖一共有5種口味，每種口味的數量都不盡相同。孩子們需要在時限內，共同討論要如何分配這些棒棒糖，條件是必須大家同意且都拿到自己喜歡的口味，否則這些棒棒糖全都會被我帶走。

為了能吃到棒棒糖，孩子們根本卯足全力。過程參雜焦慮、包容、責備、合作、緊張、失落等情緒，討論的相當精采，也曾出現有孩子是既得利益者，為了達成目標，選擇犧牲其他同學的權利（常見的要求他人以猜拳方式決定）。經歷五次的失敗後，在下課鐘響的前3分鐘，終於完美達成目標拉～真是恭喜大家～

下課期間，宇哥與孩子們的角色整個互換！孩子們開始熱情地充當國文老師，拿著粉筆掃視方才在黑板上寫的字，把所有不標準的地方全部圈起來，甚至畫出一個「田」，要求宇哥把字寫進去，根本是萬惡的甲乙本阿！一堆粉筆在宇哥身邊如同老鷹凝視著獵物，笑嘻嘻地等待宇哥出錯時，不客氣要圈出寫不好的地方，整個被孩子們霸凌阿 XDDD 不過整體來說，這也是和孩子們處得很好的象徵，打破老師與學生間的隔閡，讓我們距離變得更近。